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  在日常生活中，孩子因嫉妒或競爭意識等原因而引發(fā)的一種行為。從心理學角度分析，孩子愛爭強好勝，是抗打擊能力、抗挫折能力弱的表現(xiàn)之一。從兒童成長特點來看，5歲的孩子自我中心意識較強。同時，又有攀比心理，因而就愛爭強好勝，而愛爭強好勝的孩子多過分敏感，容易嫉妒他人。

  這種行為多發(fā)生在孩子與小朋友相處時。通常，愛爭強好勝的孩子，做事總喜歡和別人做比較，如果別人比自己強，就難以接受。愛爭強好勝的孩子，在做事時，也不易接受他人的批評，往往一說就哭鬧。如果父母此時夸獎他幾句，他會停止哭鬧。爭強好勝的孩子總愛讓同伴服從自己，玩游戲時喜歡扮演領導者的角色。爭強好勝的孩子，總是別人有的東西他都要，玩什么游戲非要爭第一名。

  這種情形在孩子受到批評或遇到某次挫折時，更加多發(fā)。如，父母說他不如鄰居的孩子好，他會很不開心。而在幼兒園，老師教孩子唱歌，當老師夸他學唱歌學得快時，他會表現(xiàn)得很開心，但是如果老師說其他同學唱得最好時，他就會變得很沮喪，就會不開心、哭鬧。

  孩子愛爭強好勝，多是由于以下幾種原因：

  (1)父母溺愛孩子，感覺孩子做什么都是好的，這很容易滋長孩子的自我意識，而自我意識的孩子，則非常在意他人的評價。如果感覺什么方面不如他人，孩子就會心理失衡。

  (2)很多父母本身愛爭強好勝，如果某一方面不如別人，就會情緒低落，如，不高興，打不起精神來。這易讓孩子負面模仿，讓孩子越來越好勝。

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